近日，全国推进公共文化服务高质量发展工作会议在武汉召开，会上公布了由中央宣传部、文化和旅游部、国家发改委组织遴选的基层公共文化服务高质量发展典型案例。由广州市文化广电旅游局指导的《构建文教联动阅读体系，提升城乡青少年精神素养》成为广东省三个入选案例之一。

健全公共文化服务网络 打造文教资源共享范式

记者从广州市文广旅局获悉，《构建文教联动阅读体系，提升城乡青少年精神素养》主要阐述了广州市从化区为推进全民阅读高质量发展，创新构建文化教育联动体系，引导以公共图书馆为主的公共文化场馆主动融入乡村教育，与中小学校图书馆建立长期合作，打造城乡一体阅读品牌“馆校合作”项目的具体实践。

【资料图】

广州市文化广电旅游局于2021年在全国首创“馆校一体化”合作发展模式。通过发挥广州少年儿童图书馆（简称“广少图”）作为未成年人图书馆服务中心馆和旗舰馆的作用，探索推进“馆校合作”，在全市建设直属学校分馆、校园智慧图书馆36间，激发了文教系统资源、人员、物资的活力和效能，并指导从化、黄埔、花都等地先行先试，以点带面，走出了有广州特色的创新之路。截至2022年底，市、区两级面向未成年人提供图书服务的网点共837个，馆校合作已成为公共文化服务体系扩张的新增长点。

为打造公共文化服务共建共享格局，盘活整合区域文化教育资源，广州以广少图平台资源为依托，在从化区进行了积极探索。2021年，广少图、从化区图书馆联合区教育局、区文广旅体局，共同发布馆校合作规范文本，依托公共图书馆业务平台直接为馆校共同开展纸质图书借还、阅读推广活动提供技术支撑。当年，全区85间中小学校全部加入全市公共图书馆通借通还服务体系，盘活学校纸质图书资源14万册，全区中小学生读者证办理全覆盖，惠及学生11万多人。从化区公共图书馆与教育系统图书馆实现“一体化”，实现馆藏文献资源、数字资源、阅读活动和馆员专业队伍培训的共建共享，为广大未成年读者提供形式更加多样、内容更丰富的阅读推广服务。

广州少年儿童图书馆积极倡导“馆校合作”，为广州市未成年人送上海量的阅读资源。

2021年广州少年儿童图书馆、从化区图书馆联合区教育局、区文广旅体局共同发布馆校合作规范文本。

推进公共服务连锁联动  打响公共文化服务品牌

为深化馆校合作，促进规范化、标准化发展，广州积极探索推进建立相关行业规范。目前，广州市文化广电旅游局正联合市教育局制定全市馆校共建条形码管理规则、RFID标签管理规范、技术实施方案、服务规范等一系列规定，为建立长期健康有序稳定的合作模式提供保障。同时持续提升从业人员的服务技能和综合素质，依托市、区图书馆及专业学会、专业委员会开展图书馆服务体系从业人员培训，实现学校图书馆与公共图书馆管理人员统一标准、共同培训，通过专家授课、上机实操、现场教学、沟通交流等学习方式，全面提升、巩固学校图书馆的专业水平和服务能力。

同时，广州市文化广电旅游局联合市教育局制定并推出《广州市关于推进公共图书馆与中小学图书馆（室）“馆校合作”实施方案（2022-2024）》，提出力争打造具有广州特色的师生智慧中心、成长中心、活动中心和校园阅读高地。经估算，预计到2024年，全市中小学都具备功能完善的图书馆（室），将开展不同方式的“馆校合作”，实现文化系统和教育系统内图书资源共建共享，打造全省乃至全国领先的广州“馆校合作”品牌。

深化馆校合作，焕发“一区一策”发展活力

广州市支持指导各区根据自身条件和需求多元发展，“一区一策”有针对性地开展“馆校合作”，并给予技术和资源等方面支持，走出了一条既实现统一框架、馆校一体化规范管理，又符合各区需求和特色的“馆校合作”创新道路。黄埔区将区内105间学校、读者证记录3.18万条、141万册图书纳入全市通借通还服务体系，盘活了中小学图书资产。花都区首创一馆双门“校园+社区”特色服务模式，鼓励学校图书馆开学时间服务于学生，课余时间服务于社区，实现馆校合作效益的最大化。白云区创新打造“微书房”特色品牌，“麻雀”式的微书房在区内幼儿园承担着公共图书馆的职能。荔湾区实现馆校“一卡通”对接，对学生读者进行了学校、班级的精细划分，帮助学校精细化管理和了解学生阅读情况。

记者了解到，下一步，广州市文化广电旅游局将进一步落实行动方案和计划，协调市、区两级资源平台整合，多方协调落实馆校合作资金支持，持续打响广州馆校合作一体化品牌。

黄埔区将区内学校读者证、图书纳入全市通借通还服务体系，并逐步提高学校图书馆智能化水平。

花都区首创一馆双门“校园+社区”特色服务模式，实现馆校合作效益的最大化。

白云区创新打造“微书房”特色品牌，“麻雀”式的微书房在区内幼儿园承担着公共图书馆的职能。

荔湾区实现馆校“一卡通”对学生读者进行精细划分，帮助学校精细化管理和了解学生阅读情况。

文/广州日报·新花城记者卜松竹 通讯员穗文广旅宣

图/广州市文广旅局提供

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